Drama in Education +SBL
Loading...
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Description
Οι μαθητές λυκείου αλληλεπίδρασαν με ένα πραγματικό ειδησεογραφικό άρθρο μέσα από δραματοποιήσεις, παγωμένες εικόνες και ομαδικές συζητήσεις, διερευνώντας δημιουργικά θέματα όπως η τρομοκρατία και η απεικόνισή της στα μέσα ενημέρωσης. Η διαδραστική αυτή προσέγγιση ενίσχυσε τη συμμετοχή, την κριτική σκέψη και την έκφραση συναισθημάτων, με τους μαθητές να αγκαλιάζουν με ενθουσιασμό τους ρόλους τους και να διαμορφώνουν ενεργά τη μαθησιακή διαδικασία.